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　　一年级语文一类字是课(kè)本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字(zì)上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课(kè)程体系中的一门(mén)重点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言(yán)文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门重要的(de)人文(wén)社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工具(jù)。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语(yǔ)中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是：课(kè)文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或看拼(pīn)音写词(cí)语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生(shēng)字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认(rèn)真(zhēn)的分(fēn)析(xī)字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读(dú)句子的(de)过(guò)拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单(dān)独的(de)拿出(chū)一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低下(xià)的，而核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是(shì)很多学生(shēng)会写(xiě)这个字之后，在考试中(zhōng)又不(bù)会了(le)的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上(shàng)，这个(gè)字(zì)上(shàng)面的注音，则需要孩子(zi)们(men)独(dú)立完(wán)成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的(de)会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起来(lái)。

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