小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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