幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所在(zài)的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了(le)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zu明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的ì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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