幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不(bù)同(tóng)年龄一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等(děng)这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的(d一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思e)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前(qián)提醒一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不多的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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