1955年4月(yuè)15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时(shí)他的(de)主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大(dà)的(de)科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他(tā)可以零距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维(wéi)只是一个(gè)病(bìng)理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除(chú)了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明程(chéng)度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来，人们一直在(zài)不断(duàn)的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又(yòu)放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都(dō幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班u)没法让大多(duō)数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这样(yàng)一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利(lì)用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之所以没有被全部的开发(fā)利用，是因为基因中(zhōng)的某(mǒu)些(xiē)部分已经(jīng)被远古时(shí)期(qī)造访地球(qiú)的高(gāo)智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的(de)科技(jì)发(fā)展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多(duō)人(rén)都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还要(yào)高出(chū)一个(gè)层(céng)次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世界上智(zhì)商(shāng)最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人(rén)叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一(yī)天是星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学(xué)破格录(lù)取，成了(le)当时哈佛有史以来最(zuì)年轻(qīng)的(de)新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学(xué)领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成(chéng)和他的(de)父母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来自(zì)乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自己儿子(zi)的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认(rèn)为年幼的(de)儿子(zi)代表(biǎo)了一个(gè)机会，这(zhè)个机会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中(zhōng)检验他的(de)导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体(tǐ)的(de)大(dà)肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了他最(zuì)崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是(shì)人们没(méi)有注意到(dào)的(de)是(shì)詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是(shì)为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家(jiā)卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依(yī)然(rán)可(kě)以按照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而(ér)其(qí)他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切(qiè)除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找(zhǎo)不(bù)到食物(wù)。因此很多人认为这(zhè)就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开(kāi)发利(lì)用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生弗洛伊(yī)德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出(chū)表面(miàn)的(de)部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们(men)不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了(le)他潜(qián)在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随(suí)着人(rén)性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个(gè)理(lǐ)论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因(yīn)突变，物种进化的本质(zhì)都是自然(rán)选择的结果。在(zài)这个过(guò)程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会(huì)慢慢地适应，之后幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班退化直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消失了(le)，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是(shì)巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也依然(rán)需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不(bù)但(dàn)会调(diào)节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制(zhì)语(yǔ)言的最(zuì)高级(jí)中(zhōng)枢，同时(shí)又(yòu)具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个苹(píng)果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不(bù)是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成年大脑(nǎo)只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了(le)我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存(cún)的(de)优势(shì)。所以从进化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其(qí)实(shí)在当时，由于(yú)相关的知识(shí)盲(máng)区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区其实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性(xìng)的(de)磁共振成像技术(shù)来监(jiān)测大脑的(de)活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个部分的功能(néng)都是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断(duàn)活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还(hái)没有(yǒu)找到(dào)一个(gè)完(wán)全不活(huó)跃的(de)大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非常现实的(de)原(yuán)因，那就是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才(cái)是每个(gè)人所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了营(yíng)销故事当中最好的素材(cái)，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多(duō)的(de)人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天(tiān)才。所以(yǐ)当有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩(shèng)余(yú)的大(dà)脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的(de)大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差(chà)异，这并不(bù)是(shì)因为大脑使用率的不(bù)足，而是(shì)在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的(de)突(tū)出结(jié)构越(yuè)强大(dà)，意味着知(zhī)识点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识(shí)量(liàng)就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识(shí)量(liàng)差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每(měi)天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就(jiù)是(shì)在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突(tū)出(chū)，也就是(shì)学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那(nà)么(me)在同样的工作要求(qiú)之(zhī)下(xià)，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的(de)效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通(tōng)过(guò)信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反应(yīng)，而(ér)激发出无数(shù)的念头和(hé)联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明(míng)，本质上就是增加(jiā)神经(jīng)元的数量和(hé)增加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的学(xué)习或者是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学习(xí)和勤(qín)于思考的(de)人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是(shì)动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被消除，或(huò)者是(shì)被其他的信息占用。外(wài)部的表现(xiàn)就是遗忘和(hé)记忆衰退。这(zhè)一点在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是一样的(de)，比(bǐ)如(rú)不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是(shì)电子设备(bèi)的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就处(chù)在一个(gè)被动(dòng)接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信(xìn)息刺激(jī)的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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