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　　博士后科研流动站(zhàn)：电气工程、仪器(qì)科(kē)学与技(jì)术(shù)、材料科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械工程、管理科学与(yǔ)工(gōng)程博士学位授权学科一级(jí)学科(kē)：　电气(qì)工程(chéng)、管理科(kē)学与工程、机械工程、材料科学与(yǔ)工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、计算机(jī)科学(xué)与技术二级学科(kē)：　电机(jī)与电器、电力系统(tǒng)及其自(zì)动化、高电压与绝(jué)缘技术(shù)、电力电子与电(diàn)力传动、电工理论与新技术、　电介(jiè)质工程（自设(shè))、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子(zi)工程、机械设(shè)计及理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器及机械、测试计量技术(shù)及仪器、　计算机系统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技(jì)术经济与管理、思想(xiǎng)政治教育以上(shàng)学(xué)科是哈(hā)理(lǐ)工优势学科，特别是博(bó)士后(hòu)流(liú)动(dòng)站和博(bó)士点(diǎn)一级学科！所谓的院校排名是针(zhēn)对学校总(zǒng)体实力的排名，对选择(zé)具体(tǐ)专业或(huò)方向的考生而言意义(yì)不大，除非你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名度(dù)更高！这些(xiē)排名极易对考生产(chǎn)生(shēng)误导(dǎo)，一(yī)般是对教育不大(dà)知(zhī)情者才热(rè)衷于(yú)此，这是很多教育专(zhuān)家极(jí)力反(fǎn)对(duì)的！因为每所高校都有自(zì)己的优势(shì)学(xué)科，某些院校的综合排名虽然(rán)低点，但单(dān)个学科上的实力、师(shī)资和(hé)地位可能(néng)非常拔尖，在业内领域具有很高认可(kě)度（211院校的排名一(yī)般低于(yú)985，但(dàn)211高校中(zhōng)某(mǒu)些学科的(de)实力是一些(xiē)985院校无法企及的，所以要淡(dàn)化学校的(de)规模化，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集(jí)中优势师资和(hé)资(zī)源培育各专业的(de)优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是(shì)211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工(gōng)大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有(yǒu)四个国家(jiā)重点(diǎn)学科(kē)，培养的地质类(lèi)人(rén)才质量和数(shù)量比(bǐ)合(hé)肥(féi)工业大学的地质(zhì)毕业(yè)生普遍(biàn)好，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北外的(de)语(yǔ)言类毕业(yè)生(shēng)总体上不(bù)如(rú)浙大、哈工大(dà)、上海(hǎi)交大的外语(yǔ)毕业生(shēng)呢(ne)？教(冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释jiào)育(yù)的目的是提(tí)高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求(qiú)全疯狂(kuáng)盲(máng)目(mù)扩(kuò)招专业(yè)，催(cuī)生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学(xué)校(xiào)弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误区，是对社会(huì)和学(xué)生及家(jiā)长十(shí)分不负责(zé)的(de)！麻省理工学院等(děng)不少国外(wài)知名大学都能严格控制所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽(suī)然专(zhuān)业(yè)较(jiào)少、学生不多，但(dàn)是做出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的！只(zhǐ)有学(xué)有所成，对(duì)社(shè)会贡(gòng)献更大，回(huí)报更多(duō)才(cái)能获得更好(hǎo)的(de)发展渠道和待(dài)遇，对社会和个人(rén)这一点才冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释是最重要的；

　　如果无法实(shí)现(xiàn)教育应有的(de)社会推(tuī)进价(jià)值(zhí)和对受教育(yù)者的价值，什么都白谈！那教育就是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂民(mín)膏、就是在杀(shā)人(rén)！建议(yì)广大考生在选择学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点学(xué)科设(shè)置情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就业质(zhì)量和(hé)社会声(shēng)誉等综合(hé)考虑(lǜ)，理性判(pàn)断(duàn)和选择学校及(jí)专业；

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