大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则的。

　　关于大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么以(yǐ)及大(dà)学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学分(fēn)是(shì)干什么的(de)，大学学分(fēn)的规范是什么，大(dà)学学(xué)分是干啥的，大学(xué)里学分是什么等问题，小编(biān)将(jiāng)为你收拾以下常识：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革(gé)已在国内(nèi)高校全面推开。

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程(chéng)及实践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量(liàng)学生学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结业(yè)总学分作(zuò)为结(jié)业(yè)规范的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育(yù)环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学(xué)分制扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文基础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质量，以(yǐ)及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在(zài)学分制的基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评(píng)优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学(xué)生修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则的最低学格外(wài)，还(hái)应修满(mǎn)课(kè)外附加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文