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  高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例题(tí)是小说标(biāo)题的作用:情节上,点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物,成为全文的线索;人物上,突(tū)出人物(wù)形象或品质;主题上(shàng),揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;表达(dá)上,比喻(yù)象征的(de)运用,形(xíng)象而(ér)又有生动,吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式(shì),小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式和(hé)例题

  小说标题(tí)的作用:情(qíng)节(jié)上(shàng),点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物,成为全(quán)文的(de)线索;

  人(rén)物(wù)上,突出人(rén)物形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表达(dá)上,比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生动(dòng),吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一(yī)线索展开,使文章结构完整(zhěng)严(yán)谨。

央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗>  文章的写作线索大(dà)致可分为六(liù)大(dà)类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要有(yǒu)两类:物、情(qíng)。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情(qíng)感。

  物:以某(mǒu)物为线(xiàn)索(suǒ)。

  情(qíng):以(yǐ)谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

  判定标准:标(biāo)题中(z央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗hōng)出现具体事物、或(huò)具(jù)体情(qíng)感,就答这一点。

  1、点(diǎn)明了(le)本文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么(me)为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作(zuò)用(yòng):贯穿全文,使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是(shì)什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点(diǎn)明对象央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗(xiàng))。

    

  (2)再思考深(shēn)层含义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人物与人物的关系(表明人(rén)物性格、表明作者(zhě)的(de)情感与(yǔ)态度);主(zhǔ)旨与主旨的关(guān)系(点明、揭示(shì))。

  标题的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

  就是从(cóng)理解文(wén)章标(biāo)题关键词的本义,字面义入手,联(lián)系(xì)文(wén)章内容,得出标题的深(shēn)层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感来理解标题的(de)含(hán)义或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

  从文章的写作(zuò)内容(róng),作者感情,主题(tí)思想(xiǎng)入手,分析标题揭示的思(sī)想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文(wén)章的主(zhǔ)要内容(róng)。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围(wéi)绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是(shì)全(quán)文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明(míng)写作对象;关联主要(yào)情(qíng)节;贯穿(chuān)全(quán)文线索;透露(lù)情感主旨。

  此(cǐ)外还有作用:寓(yù)意含蓄(xù),引人(rén)深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

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