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这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结(jié)尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事(shì)物的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章(zhāng)内容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概括性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的感情(qíng),同时(shí)自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却(què)很深刻(kè);有的(de)结尾话虽(suī)说完意(yì)却(què)未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落(luò)实到(dào)事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另(lìng)一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发(fā),河堤(dī)决(jué)口,险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。