小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体(tǐ)，比如(rú)木(mù)工划线，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写(xiě)出的(de)字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异(yì)形体之(zhī)一(yī)石(shí)墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的(de)分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些(xiē)机器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说，学(xué)习写字实际(jì)也是(shì)一种行为规范的(de)养(yǎng)成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而(ér)久之，自然形(xíng)成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习课文(wén)，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每(měi)个(gè)人很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多(duō)人认为现在可(kě)以用打字机(jī)代替写字，写(xiě)字(zì)教(jiào)学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养一个(gè)人的(de)耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字(zì)写字是阅读(dú)和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习有很(hěn)大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观的(de)学(xué)生，他在学习(xí)时也比较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在(zài)家书中(zhōng)对于(yú)习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件(jiàn)事(shì)，一(yī)件是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都(dōu)不算大事，但对于一(yī)个(gè)人(rén)一生的成(chéng)长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家(香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年jiā)最小的一个(gè)侄(zhí)子就要上小学了(le)。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要(yào)考(kǎo)虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老司(sī)机，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是很有道(dào)理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长(zhǎng)时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并不(bù)是最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一(yī)个问题，为啥小孩子(zi)写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本(běn)的颜(yán)色(sè)本身又不是太白，为了让写出来的字能(néng)够看清，小朋(péng)友会不自觉加(jiā)大(dà)力量，力量大(dà)到第二(èr)页，甚至于(yú)第三页都留有很深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型的(de)。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不需(xū)要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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