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一本书多重，一本书多重有一斤吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将(jiāng)为(w一本书多重，一本书多重有一斤吗èi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深(shēn)读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么(me)方式,我们(men)认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要(yào)再去说什(shén)么(me)多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必要对(duì)全(quán)文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动(dòng)不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个(gè)孩子的(de)事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头(tóu),结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(g一本书多重，一本书多重有一斤吗uǎn)什(shén)么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是(shì)多(duō)余的(de),或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构紧凑、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分(fēn)表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。