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哈尔滨理工大学的综合实力(lì)排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全(quán)国综(zōng)合排(pái)名178哈尔滨(bīn)理工大学电(diàn)气专业全国排名9，其中高压绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博士(shì)后科研流(liú)动站(zhàn)：电气工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学科一级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计(jì)算机科学与技术(shù)二级学科(kē)：　电机(jī)与(yǔ)电器(qì)、电(diàn)力系统(tǒng)及其(qí)自(zì)动化(huà)、高电压与(yǔ)绝缘(yuán)技术(shù)、电力电子与电(diàn)力传动、电(diàn)工理论与新技术、　电介质工(gōng)程(chéng)（自设(shè))、管理科学(xué)与工程、机(jī)械制造及其(qí)自动化、机械电子工程、机械设(shè)计及理论、　车辆工程(chéng)、材(cái)料学、材料(liào)加工工程(chéng)、材(cái)料物理与化学、精密仪(yí)器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、　计算机系统结(jié)构(gòu)、计(jì)算机软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济(jì)与管理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学科，特别是博士后流动站和博士点(diǎn)一级学科！所谓的院(yuàn)校排名是针对(duì)学校总体实力(lì)的排名，对选择(zé)具(jù)体专业或方向的考生而言意义不(bù)大，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业(yè)学校(xiào)的知名度更高！这些排名极易对考生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于(yú)此，这是很多教育专家极力反对(duì)的！因为每(měi)所(suǒ悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词)高(gāo)校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名(míng)虽然低(dī)点，但(dàn)单个学(xué)科上(shàng)的(de)实力、师资和(hé)地位(wèi)可(kě)能非(fēi)常拔尖，在业内领域具有(yǒu)很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校(xiào)中某些学科的实力是一些985院校无法(fǎ)企(qǐ)及的，所以要淡(dàn)化(huà)学校(xiào)的规模(mó)化，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集中优(yōu)势师资(zī)和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校（综(zōng)合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理工(gōng)大学（综合排(pái)名140左(zuǒ)右(yòu)）之前，但(dàn)后者在地质方面(miàn)有四个国家重点学(xué)科，培养的地质(zhì)类人才质量和数量比合肥工业大学的地(dì)质(zhì)毕业(yè)生普遍好，业(yè)内认可(kě)度也(yě)绝(jué)对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上外、北(běi)外(wài)的语言类(lèi)毕业(yè)生总体上不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢？教育的目的是提高人(rén)的(de)综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求大求全疯狂盲(máng)目(mù)扩招(zhāo)专业，催生悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词了(le)一批(pī)又一(yī)批(pī)师资配置差、培养经验无、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵(měng)懂学子成为学校弱势专业的(de)试验(yàn)品(pǐn)和小白鼠，这(zhè)是高(gāo)等教(jiào)育(yù)的误区(qū)，是(shì)对社会和学(xué)生及家(jiā)长十(shí)分不负责(zé)的！麻省(shěng)理工学院(yuàn悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词)等(děng)不少国外知(zhī)名大学都能严格控制所(suǒ)设(shè)专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数(shù)，虽(suī)然专业较(jiào)少、学生不(bù)多，但是做出的贡献、培养(yǎng)的人(rén)才质量是我们大(dà)家有目共睹的(de)！只(zhǐ)有学有所成(chéng)，对社会(huì)贡献更大(dà)，回报(bào)更多才能获得更好的发(fā)展渠道和待(dài)遇，对社会和个人这(zhè)一点才是最重(zhòng)要(yào)的；

　　如果无法(fǎ)实(shí)现教育应有的(de)社(shè)会推进价值和对受教育者的价值，什(shén)么都(dōu)白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校和专业的时候结合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史(shǐ)、省部(bù)级(jí)和国家(jiā)级重点学科设置情(qíng)况、教师论文(wén)和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生就业质(zhì)量和社(shè)会声誉等综合(hé)考虑，理性判断和(hé)选择学校及专业；

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