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  表彰(zhāng)鼓舞法

  每(měi)个人都巴(bā)望得到他(tā)人的必定(dìng)。

  家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子,学(xué)会赏识孩子,学会换个视(shì)点看孩子;当然(rán)表彰(zhāng)孩子时要适时、适(shì)度,要真挚(zhì),不要夸张,不要过滥(làn)。

  否则,就(jiù)会(huì)走向反(fǎn)面。

  充实学(xué)生的业(yè)余生活

  教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学生的(de)课余生活,从而转移注意力,使学(xué)生把精力用到其他方面(miàn)去。

  如参加体育运(yùn)动(dòng),打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等,参加学校(xiào)各类兴趣小组,合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng),尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

  环(huán)境熏陶法

  人是环境的产品 。

  家庭(tíng)的人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

  家长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上,应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力(lì),形成杰出的家庭空气。

女孩子青春期(qī)如何教育引导?

  1)青春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理的控拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗制好自己的心(xīn)情,不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气,有事说事。

  不可以骂(mà),打。

  2)青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期(qī),主动(dòng)学习一些关于性方面的(de)知识,正确明(míng)白认(rèn)清正视这个问题(tí)。

  然(rán)后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

  3)青(qīng)春期是一个发育重(zhòng)要时期,各(gè)种(zhǒng)生理,心理都在发生改变,注意身(shēn)体,勤洗澡换衣,防止滋生细菌。

  多锻炼身体。

  告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)

   青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导

     青春期女孩怎么进行心理疏导。

  我们每个(gè)有都有青春期,在(zài)青春期的时(shí)候我们会想很多(duō)东西,女(nǚ)孩更是如此拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗,家长(zhǎng)一定(dìng)要做好(hǎo)孩子的(de)心(xīn)理疏导,把(bǎ)孩(hái)子(zi)引向正途。

  那么接下来我带大家一起详细(xì)了解下青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏(shū)导。

  青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

  

      1、表彰(zhāng)鼓舞法

     每个人(rén)都巴望得到他人(rén)的必定。

  家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子,学会赏识孩子(zi),学会(huì)换(huàn)个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子(zi)时要适时(shí)、适度,要真挚(zhì),不要夸张,不(bù)要(yào)过滥。

  否(fǒu)则,就会走向(xiàng)反面。

      2、充实学生的(de)业余(yú)生(shēng)活(huó)

     教师可(kě)以通过发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活,从而转移注意力(lì),使学生把精力用到(dào)其他方面(miàn)去。

  如参加体(tǐ)育运动,打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等,参加学校各(gè)类(lèi)兴趣(qù)小组,合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等,尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

      3、环境熏陶(táo)法

     人是环境的产品 。

  家(jiā)庭的(de)人文环境和自然(rán)环境(jìng)对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

  家长在处理人与人之间的关系上,应表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量和人(rén)格魅力(lì),形成杰(jié)出的家庭空气。

      女孩子青春期如何(hé)教育引导?

     1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己的心(xīn)情,不要对孩子(zi)乱发脾气,有事说事。

  不可以骂(mà),打。

     2、青春(chūn)期是(shì)一个性冲(chōng)动时期,主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于性方面的知识,正确明白认清正(zhèng)视这(zhè)个问(wèn)题。

     然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

     3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期,各种生理,心理都在(zài)发生改变,注意身体,勤洗澡换衣,防止滋生(shēng)细菌。

  多锻(duàn)炼身(shēn)体。

  告诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)度过青春期。

  青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导2

      青春期女孩(hái)该如何教育

     1、教(jiào)育德为先。

  当(dāng)今社会,精彩纷呈。

  是(shì)一个多元化的社会。

  人们的思想品质参(cān)差不齐,特(tè)别是一小部(bù)分人为追逐名利,不(bù)择(zé)手(shǒu)段,对思想处于(yú)转形时期的`孩子(zi)产生不小(xiǎo)的(de)影响。

  作为父母,道德要(yào)从自(zì)己(jǐ)做起,自(zì)觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想的(de)侵袭,作孩子的(de)榜样。

  当(dāng)发(fā)现孩(hái)子的言(yán)行(xíng)与法律及(jí)社会道德相偏(piān)离时,应苦口婆心(xīn)的(de)指出其后果及危(wēi)害性,将孩子引到(dào)正确(què)的轨道上来,同时(shí)激励(lì)孩子(zi)树(shù)立正确的世界观(guān)。

     2、每个家长都(dōu)望子成龙,盼女成(chéng)凤(fèng)。

  教育孩子家长要(yào)一身作(zuò)则。

  家(jiā)长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩(hái)子(zi)酿造一(yī)个良好(hǎo)的学(xué)习氛围(wéi)。

  行教(jiào)胜于言(yán)教,家(jiā)长是孩子的第一个老师,学习型(xíng)的(de)家长一定能(néng)进行教(jiào)育出一(yī)个爱学习(xí)的孩(hái)子。

  如果家(jiā)长自己都不(bù)能管住(zhù)自己(jǐ),整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等,要想处于多(duō)动期(qī)的孩子静下来看书做作(zuò)业,恐(kǒng)怕是不(bù)现实的。

     3、走进孩子的世界,做孩子的知(zhī)心朋友。

  首先要了解(jiě)孩子(zi)的(de)生理(lǐ)变化。

  帮助孩子正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变(biàn)化(huà),珍惜自(zì)己(jǐ)扒型的性特征。

  另外,孩子(zi)的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发(fā)育,情(qíng)绪易波动,感情十(shí)分脆弱,此时需要家长(zhǎng)和老师(shī)配合(hé),适时引(yǐn)导帮助。

  了解孩子的心理变化,也(yě)尤其重要,青春(chūn)期的女孩,开(kāi)始(shǐ)有了成人感,思维(wéi)的独立性(xìng)和批判性(xìng)显著发展起来(lái),但能力不强,仍带有片面性(xìng)和表面性。

  开始意识到两性关雹此谨(jǐn)系,萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱的需求;人际关(guān)系逐渐频繁,渴(kě)望找到(dào)与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱(ài)好相一(yī)致(zhì)的朋友,但(dàn)不善于把感情与理智(zhì)结合起来。

  这就需要(yào)家(jiā)长(zhǎng)指(zhǐ)导帮助(zhù),家(jiā)长要经常与孩子沟通思想,了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行,才能走入孩子(zi)的世界。

     4、不要对青(qīng)春(chūn)期(qī)的孩(hái)子(zi)抱(bào)有(yǒu)成见。

  总认为这个阶段的孩(hái)子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心理。

  父母不要源基(jī)一(yī)看(kàn)到孩子们有独(dú)立意识的迹象便极力压制,担心稍(shāo)有让步,就会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子步入歧途(tú)。

  父母反应越激烈,孩子(zi)们就(jiù)越会坚持己见(jiàn);父(fù)母若强行压制,不但没有成效,还会适得其反(fǎn)。

     5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄(pò)。

  现(xiàn)在不少家(jiā)长(zhǎng)只(zhǐ)注重孩子文(wén)化知识(shí)的(de)学习,对孩子(zi)的身体(tǐ)锻炼(liàn)关注(zhù)甚少。

  要(yào)知道,没有强健的体魄,没有健康的心(xīn)态。

  再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而(ér)力不足(zú)而难以达(dá)到(dào)。

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