相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别(bié)举例(lì)，相(xiāng)对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现代(dài)教育技术是(shì)相对(duì)评价和绝对评价区别：相对(duì)评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群(qún)体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势(shì)的。

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相对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确3>

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外(wài)确(què)定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝对(duì)位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可(kě)以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距(jù)，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)

　　相(xiāng)对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩带义(yì)不(bù)同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目(mù)标参照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参(cān)照(zhào)性(xìng)测验(yàn)对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性(xìng)评价依据学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成绩序列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置。

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