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　　带符号搬家法

　　当一个计算题(tí)只(zhǐ)有(yǒu)同一级运算(suàn)（只有乘除或只(zhǐ)有加(jiā美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母)减运算）又没(méi)有括号时(shí)，我(wǒ)们可以(yǐ)“带符号搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运算中添括号时，括号(hào)前是加号，括号(hào)里(lǐ)不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号(hào)，括号里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括号(hào)时，括号(hào)前是(shì)乘号(hào)，括号里不变号，括号(hào)前是除号(hào)，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首(shǒu)先我们(men)要知道好朋友数。

　　一位(wèi)数中，那两个数相加等(děng)于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五(wǔ)对数两两相加(jiā)等于10，我们把他们叫(jiào)做(zuò)好朋(péng)友数。

　　加法学(xué)会了，现在我们来看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知道15是(shì)一个两位数。

　　十位上的1代表1个10，个(gè)位上的5代表1个5。

　　所以，可(kě)以把(bǎ)15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用(yòng)2+10就是结果。

三年级(jí)数学快(kuài)速口算方法

　　只要熟练掌握计算法则和运算顺序(xù)，根据题(tí)目本身(shēn)的(de)特点，使贺(hè)咐埋(mái)用合理、灵活的计算方法，化(huà)繁为简，化难为易，就能算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个(gè)速算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当一个计算题只有(yǒu)同(tóng)一级(jí)运算（只有(yǒu)乘除或只有加减(美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母jiǎn)运算）又(yòu)没有括号时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时，括号(hào)前(qián)是加号，括号里不变号，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中(zhōng)添括号时(shí)，括(kuò)号前是乘号，括号(hào)里不变号(hào)，括(kuò)号前是除号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号(hào)法(fǎ)

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算中去括号时，括号(hào)前(qián)是加号，去掉括号不(bù)变号，括号前是减号，去掉括号(hào)要(yào)变号（原来括号里的(de)加，现在要(yào)变为减；原来是减，现(xiàn)在就要变为加(jiā)）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中去(qù)括号时，括号(hào)前是乘(chéng)号(hào)，去掉括号不变号，括号(hào)前是(shì)除号，去掉括号要(yào)变号（原来(lái)括号里(lǐ)的(de)乘，现在就要变为除(chú)；原来是除，现在就要变为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分配律法

　　分(fēn)配法(fǎ)

　　括(kuò)号里是加或(huò)减(jiǎn)运(yùn)算，与(yǔ)另一个数相(xiāng)乘，注意(yì)分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数(shù)的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就(jiù)知道这个方法(fǎ)的含义。

　　用(yòng)此(cǐ)方法时，需要注意(yì)观察，发现规律。

　　还(hái)要注意还哦，有借有还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆分法

　　拆分法就(jiù)是为了方(fāng)便计算(suàn)，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌握一些“好(hǎo)朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆(chāi)还(hái)要注意不要改变(biàn)数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩(hái)子熟练运用速算方(fāng)法，需(xū)要通(tōng)过持之以恒(héng)的(de)练习，提升计算能简液力(lì)，这样(yàng)，无论平时做作业还(hái)是考(kǎo)试(shì)都(dōu)能游(yóu)刃有余。

　　建议家长(zhǎng)每天抽出5分钟时间，帮助孩子进行口算(suàn)练(liàn)习，培养孩(hái)子(zi)快速(sù)、准确口算的能力。

　　在练(liàn)习过程中，也要记录好用时(shí)，做完后(hòu)马上核对正误，并分析做(zuò)错的(de)原因(yīn)。

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