松果体可视化练习？松果体可视(shì)化的意(yì)思是运用必(bì)定的核算将数据转换成松(sōng)果(guǒ)体的(de)图画(huà)在屏幕上显现出来(lái)的。关于松(sōng)果体可视(shì)化(huà)练习以及松果(guǒ)体可视(shì)化练(liàn)习，松果体视觉，松果体全(quán)视之眼(yǎn)，松果体印象学(xué)，松果体是什么意(yì)思等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日子(zi)常识：

松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松(sōng)果能够(gòu)生吃

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃(chī)的情况下不会丢失(shī)。并且(qiě)生吃松果(guǒ)能够更好(hǎo)地体(tǐ)会(huì)到(dào)松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含(hán)有寄生(shēng)虫和细菌

　　可(kě)是也(yě)有人(rén)持(chí)对立定见(jiàn)，他们认为生松果(guǒ)含(hán)有寄(jì)生(shēng)虫和(hé)细菌，会(huì)对人体形成损害。并且松果(guǒ)壳中含有松(sōng)脂，有些人会(huì)对其过敏，导致(zhì)过敏反应(yīng)。

　　3.炒(chǎo)松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会对健康形(xíng)成(chéng)损害的人，能(néng)够将(jiāng)松果炒(chǎo)熟(shú)后再食用。这能够有效地杀死松果中(zhōng)的寄生虫和细菌，并削减对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松(sōng)果仍(réng)是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主张食用过多。由(yóu)于松果(guǒ)中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻食用过多可能(néng)会导致(zhì)体重增加和其他健康问(wèn)题(tí)。

松(sōng)果体(tǐ)可视化(huà)练习(xí)

　　松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视化的意思是运用必定的核算将数据(jù)转换(huàn)成(chéng)松果体(tǐ)的图画(huà)在(zài)屏幕上显现出来。

　　人(猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗rén)类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤(chì)色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑(nǎo)膜连(lián)续(xù)而来的结缔组织被(bèi)膜，被膜随(suí)血管伸入本(běn)质(zhì)内，将(jiāng)本质(zhì)分(fēn)为许多不(bù)规(guī)则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞(bāo)和神经(jīng)纤(xiān)维等(děng)组(zǔ)成。

松(sōng)果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就像显像管和投影机相同(tóng)能(néng)够投射咱们的梦想(xiǎng)画面(miàn)。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上其(qí)实存在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì) ，一种是明晰(xī)的(de)梦想形式，一种是(shì)含(hán)糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在(zài)幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还能(néng)坚持(chí)明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的才干一(yī)向不怎么(me)被人(rén)所了解。

　　 所谓的明(míng)晰(xī)的 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许(xǔ)打开眼睛都(dōu)能直观的看到自(zì)己梦想的(de)画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的精气神还和松果(guǒ)体的(de)机能有(yǒu)很大的联系，人(rén)的精气神十(shí)分(fēn)充分，就好(hǎo)像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的情况下(xià)，电脑就能正常的(de)作业， 假如人(rén)的精气神(shén)缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机(jī)，咱们这个时分就需求睡(shuì)觉或许食(shí)物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们的松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)就(jiù)会彻(chè)底被点亮，就能够清楚的看到(dào)自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大(dà)脑(nǎo)的自我维(wéi)护机(jī)制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的(de)画面是需(xū)求耗费(fèi)很(hěn)多的能量的(de)，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人(rén)猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗领会主动封闭这种耗能太(tài)多的(de)功用，运用一向钙化(huà)物质(zhì)来包裹(guǒ)松果体，包裹之(zhī)后，咱们(men)的梦想就无法直(zhí)观看到，只能(néng)是(shì)一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即(jí)使是这种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需求(qiú)松果体才干完(wán)结， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是无法梦想的(de)。

　　那么(me) ，为什么(me)咱们人领会呈(chéng)现这种明晰(xī)的想像力机制呢？其实这个是咱(zán)们(men)人(rén)体十分才智的当地(dì)，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国(guó)际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这(zhè)个(gè)国(guó)际生计下去，靠(kào)的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想(xiǎng)像力则是咱们(men)大脑十分凶猛(měng)的才干(gàn)，咱们人类的(de)回忆才(cái)干十分(fēn)强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干(gàn)，所谓的照(zhào)相(xiāng)回忆，便(biàn)是不论什么(me)东西，只要看一眼就(jiù)能(néng)彻底的回(huí)忆(yì)和重现。

　　 这种照(zhào)相(xiāng)回忆的才干本(běn)质(zhì)上便(biàn)是明晰的(de)梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意(yì)味着咱们能够以最快的速度学习赖(lài)以生计(jì)最重要的常(cháng)识(shí)。

　　所以，这也(yě)就能(néng)解说为什么咱们(men)幼儿(ér)和童年时期具有超(chāo)强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻(wén)名的科(kē)学(xué)家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸在(zài)发(fā)明创造的梦想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出(chū)种(zhǒng)种反(fǎn)常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地(dì)发现，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的任何(hé)东西都会直观的呈现(xiàn)在自己的面(miàn)前。

　　这(zhè)种(zhǒng)梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住(zhù)实(shí)践(jiàn)的(de)画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦想才干，他还(hái)企(qǐ)图将自(zì)己的梦想投影出来和其他人的梦想投影来进行沟(gōu)通，后来(lái)才绝(jué)望的(de)发现(xiàn)其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的时分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底不需求任何(hé)模型(xíng)、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试验(yàn)，就能(néng)够在脑海(hǎi)中把一切细节完美地描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一(yī)点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可(kě)行性的理论到实(shí)践数(shù)据，没有什么东西(xī)是不能在脑海中预先(xiān)测(cè)验(yàn)的。

　　 人们将(jiāng)一个开始主意(yì)付诸实践的进(jìn)程(chéng)，彻(chè)底(dǐ)是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的(de)尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年(nián)之后，这种(zhǒng)明(míng)晰的想(xiǎng)像力为什么会变成含糊(hú)的想(xiǎng)像力呢？答(dá)案很简单，由于不需(xū)求这(zhè)么强的回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗费太大的精气(qì)神，反而因(yīn)小失大(dà)。

　　所以，人体(tǐ)就(jiù)很智能的封闭了“可(kě)视化(huà)的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松(sōng)，在做梦的(de)时分(fēn)，咱们(men)的明晰(xī)梦想(xiǎng)的(de)才干(gàn)又(yòu)打开(kāi)了，在(zài)潜(qián)意识的牵(qiān)引(yǐn)下(xià)， 咱(zán)们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国际(jì)里边(biān)，实在(zài)的体会(huì)不知(zhī)是梦(mèng)里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构思(sī)想创始人

　　 国(guó)际回忆大(dà)师教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑认知(zhī)专家 国学大(dà)师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过2万(wàn)本(běn)以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早教研究员(yuán)，华(huá)南教科所研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本(běn)文版权(quán)属广东童教曾(céng)冠茗教师(shī)

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