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孕妇咳黄痰几天能自愈,白痰和黄痰哪个严重

孕妇咳黄痰几天能自愈,白痰和黄痰哪个严重 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

  文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢,文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí),以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上:总结上文,收束全文首尾呼应(yīng),使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上:画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义,点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问题,以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要(yào)点结(jié)构(gòu)上:总结上文(wén),收束全文首尾呼应,使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上:画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义,点明(míng)中心.深化(huà)文章中心(xīn),抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢,文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么

  在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí),以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上:1、总结上文,收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应,使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上:1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义(yì),点明中心.2

  在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题,以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要点

  结构上(shàng):1、总结上(shàng)文,收束全文

  2、首(shǒu)尾呼应,使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上:1、画龙点睛、点明事件的意义,点明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn),抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

  4、言有尽而意无穷,留下想象的(de)空间,增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象,引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

  使用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾:

  1:可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2:可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透,易于表(biǎo)达

  注(zhù)意:一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

  

一、文章结尾(wěi)的作用

   结构上:

   1、总(zǒng)结上文。

   2、首尾呼(hū)应,使文章结构完(wán)整。

   3、照应题目、照应开头、前文。

   内容上:

   1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义,点(diǎn)明中心

   2、深化(huà)文章中心(xīn),抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

   3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

   4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷,留下(xià)想象的空间,增强(qiáng)感染力。

   5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

   议论(lùn)文开头结尾的(de)作用(yòng)

  

   1,议论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

   A,开头通过写。

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  得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

   B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

   C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

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  奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

  也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

   2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

   A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

   B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

   C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

   D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

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三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

   1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

   文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

  以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

  记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形式结尾。

  至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾(wěi)而结尾(wěi)。孕妇咳黄痰几天能自愈,白痰和黄痰哪个严重

  有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展来确定。

   在我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和(hé)文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

  有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足(zú)。

  但是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内(nèi)容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

  要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

   我们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

   怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

  “嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

  ”但桑娜(nà)坐着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

   “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么(me)啦(la),桑娜?”

   “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

  ”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

   《穷人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔(yú)民的生活(huó)状况(kuàng),歌(gē)颂了他们(men)美(měi)好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

  文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的(de)前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

   桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

  她(tā)的心跳得厉(lì)害。

  她(tā)自己也不(bù)知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不(bù)可。

   “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

   不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思已经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现(xiàn)。

  假(jiǎ)如说(shuō),作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

   2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解(jiě)全文

   一篇文章应该是一个整体。

  至于我们(men)说的(de)开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

  文章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

  一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

  不(bù)管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

  在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

  如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。孕妇咳黄痰几天能自愈,白痰和黄痰哪个严重>

   小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

   田寡妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了(le)。

   赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

  土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

  地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

  土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不(bù)去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算(suàn孕妇咳黄痰几天能自愈,白痰和黄痰哪个严重)不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

  ”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

  这样的结尾对(duì)于(yú)全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

   3、文章结尾要充实有力

   阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

  中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

  不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

   我(wǒ)们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

   黎明的时候,决口终于合龙了。

  人(rén)们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

   《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

  山洪爆(bào)发(fā),河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

  这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

   我们(men)再来看(kàn)小学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

   当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回(huí)头去看那被(bèi)抛在后面的(de)茂盛的榕树。

  我感(gǎn)到一点儿留恋。

  昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了我。

  那“鸟的天(tiān)堂(táng)”的确是(shì)鸟的天堂啊!

   结尾的这一(yī)段共四句话,写了(le)自己的行踪及离开时的留(liú)恋之情,说明(míng)了第一次没(méi)有看见鸟的自(zì)身原因,表达了对“鸟的天(tiān)堂(táng)”的赞美之情。

  语言简明扼(è)要(yào),特别是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文(wén),充实(shí)有力。

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