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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗良好行为习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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