朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并(bìa的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数ng)未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报(bào)答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关(guān)心和(hé)期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他(tā)们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可想！但(dàn)在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月(yuè)前(qián)，升格为仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表(biǎo)于同(tóng)年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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