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四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的(de)物质能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍(shào)人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步(bù)发生的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都(dōu四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震)有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关(guān)系，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见的病(bìng)例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术(shù)后护理、出(chū)院指导等(děng)三个(gè)部分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据(jù)患者主述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院(yuàn)的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更(gèng)好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功 <四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震/p>

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国(guó)。