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乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么(me)是(shì)在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境(jìng)和(hé)本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事(shì)物的文章形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章(z乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节hāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的(de),有的(de)是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说什么多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰(qià)到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的(de乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节)结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地(dì);有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文(wén),和文章的(de)标(biāo)题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文(wén)章的(de)中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)前(qián)后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终于合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。