校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致(zhì)受害(hài)者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别(bié)人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外(wài)，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时上(shàng)报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

2197的立方根是多少，216的立方根是多少　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构以外的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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