小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ),反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表达效果分别是:一、作用(yòng):强调,增强语气或(huò)语(yǔ)势的。
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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果,反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题(tí)格(gé)式
反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别(bié)是:一、作用:
1、强(qiáng)调,增强语气或语势。
2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。
3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序,而又回环起伏(fú),充满语言(yán)美。
二、表达效果:
1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。
2、能突(tū)出景(jǐng)物的特(tè)征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。
反复的概念:
反复(fù)就(jiù)是根据(jù)表达需要(yào),有意让句(jù)子或词(cí)语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn),特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段(duàn)落(luò)等。
反复(fù)的类型(xíng):
1、词语反复:
为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行为(wèi),连续两次以上(shàng)使用同一词语(yǔ),达(dá)到(dào)强调的(de)目的。
例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不(bù)在沉默中(zhōng)爆发,就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。
——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》
简析:鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词,表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。
2、词组或句(jù)子反复:
有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安(ān)排(pái)的需要,要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一个词(cí)组或句子。
例(lì)句:大山原来是这(zhè)样的!月亮原来是(shì)这样的(de)!核桃树原来(lái)是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。
——铁凝《哦(ó),香雪》
简析:这里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。
3、语(yǔ)段反复:
此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。
例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。
简(jiǎn)析:通过反复的(de)强调,一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的(de)痛苦心情(qíng),同时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她(tā)的(de)冷漠(mò),有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。
反(fǎn)复的作用答题格式
反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上启下,层(céng)次清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。
加强语气(qì)。
借代:以简代繁,以实代(dài)虚,以奇代凡。
答(dá)题格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气等(děng);
其(qí)他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题格式:
比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。
生动形象地表现出了……,表达了(le)……情(qíng)感。
拟人:化物为人山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022,拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情感。
答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。
生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感。
排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升(shēng)中,增强气势(shì);叙事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。
答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)
表(biǎo)现了.……,抒发(fā)了(le)……,增(zēng)强(qiáng)了语势,加强了感情。
夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染力,增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛(fēn),揭示本(běn)质,给人以启示。
反问:加强山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022(qiáng)语气(qì),增强语势(shì),表达了(的情感(gǎn)),使文章有起(qǐ)伏。
答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等;
设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考(kǎo),使文章有起伏(fú)。
答题格式:强调,加强语气等;
对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了