小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画法及参考资(zī)料是(shì)改正号：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多(duō)时可(kě)用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置的转移(yí)，将要转移的部分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字(zì)之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到(dào)起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表明移(yí)位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是(shì)表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字(zì)移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐(qí)号(hào)：表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删(shān)错处的上(shàng)方或下方画出三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在(zài)字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明(míng)字与字，行与(yǔ)行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改(gǎi)符号的用(yòng)法及(jí)画法详细介(jiè)绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或(huò)者(zhě)文章(zhāng)中，不必要(yào)的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句子或者(zhě)文(wén)章中表达不正确的形(xíng)容词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文(wén)章中缺失的主(zhǔ)语或(huò)者内容。

　　对(duì)调(diào)号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样，但是调换的位(wèi)置(zhì)比对调(diào)号要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表示陈述句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)或语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知(zhī)道这件事是(shì)他做的呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上哪有(yǒu)不包(bāo)含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分句之间的停(tíng)顿，有分清(qīng)分句层(céng)次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗(dòu)号不能很(hěn)清楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱(zhòu)纹(wén)间夹(jiā)些(xiē)伤痕(hén)，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要(yào)改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到空白处(chù)改正。

　　删除号(hào)：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要链亩转移的部分圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　另起号(hào)：表明(míng)要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用(yòng)引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表明(míng)应(yīng)排列整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)的字句(jù)上下或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或(huò)删错(cuò)处的上方或下(xià)方画出三角(jiǎo)符号(hào)，并在(zài)原(yuán)删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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