音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发展需(xū)要的(de)具有(yǒu)较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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