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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教(jiào)育(yù)的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一(yī)种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还(hái)提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳(zhāng)南书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适(shì)应当时的(de)实(shí)际(jì)，等时机(jī)到了(le)则关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋。

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