小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(m中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西íng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìn中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西g)和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平(píng)行(xíng)的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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