小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòn危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高g)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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