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工(gōng)科(kē)与理科(kē)是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工(gōng)学注重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工(gōng)程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是指如材料科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技术的(de)原(yuán)理，来(lái)解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通(tōng)过想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和(hé)实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或(huò)工学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利(lì)类(lèi)、材料类、电工类、电子(zi)信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择(zé)研究和管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际应用(yòng)能(néng)力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技术发(fā)展的需(xū)要(yào)而在(zài)有关理(lǐ)科基础上发(fā)展起来的(de)学科(kē)。

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