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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲p>

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，跟(gēn)与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放(fàng)心(xīn)，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心会(huì)忘记(jì)的事(shì)情抄写下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问(wèn那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望家(jiā)长能(néng)够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通，这(zhè)样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师(shī)的(de)工(gōng)作的(de)话，老(lǎo)师自然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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