小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gè开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗ng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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