工作时(shí)间的计(jì)算：

　　年工(gōng)作(zuò)日：365天-104天（休息(xī)日）-11天（法定节假日）=250天。

　　季工作日：250天÷4季=62.5天/季。

　　月工作(zuò)日：250天÷12月=20.83天/月。

　　工作小(xiǎo)时数的计算：以月、季(jì)、年的工(gōng)作(zuò)日乘以每日的8小时。

　　工作日（Working Day/Workday）也称劳(láo)动(dòng)日(rì)，是指在一昼(zhòu)夜内职工进行(xíng)工作(zuò)时间的长度(dù)（小时数）。

　　工作日(rì)是以日为计算(suàn)单(dān)位的工作时(shí)间。

　　《中华(huá)人民共和国劳动法》第三十六条规定：“国(guó)家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间(jiān)不超过(guò)四十四小时的(de)工时(shí)制(zhì)度。

　　”

　　扩展资料：

　　1995年3月(yuè)25日，《国务院关于职工工(gōng)作时间的规定》对工时制度作了修改，规定为(wèi)：“职工每(měi)日工(gōng)作八小时，每(měi)周(zhōu)工(gōng)作四十小时。

　　”因此，从1995年5月1日起，我国普遍(biàn)实行每周工(gōng)作5日(rì)（周一(yī)到周五）、每日工作8小(xiǎo)时的工时制度(dù)。

　　国家(jiā)实行劳动者从全年日历时(shí)间365天中扣除52个星期的公休日104天(tiān)，扣(kòu)除法(fǎ)定节假(jiǎ)日11天，全年应工(gōng)作250天，每(měi)月平均工作(zuò)20.83天，每天工作(zuò)8小时。

　　按(àn)此推算，每个(gè)月平均(jūn)应(yīng)工作约(yuē)167小时。

　　不(bù)得(dé)超过上述规定限额工时制度(dù)。

　　对实行计(jì)件(jiàn)工作的劳(láo)动者，用(yòng)人单位应当根(gēn)据劳动法第三十六条规定(dìng)的工时制度合(hé)理确定其(qí)劳动(dòng)定额和计件报酬标准。

教师一年上多少天(tiān)班

　　教师一年上160天班。

　　一(yī)名教师一年要(yào)上160天班。

　　一名教师全年总计(jì)节假日共计(jì)：95+80+30=205（天）。

　　一名教师一(yī)年工作时间：365-205=160（天）。

　　教师的节(jié)假日是(shì)比较(jiào)多的，而(ér)且还有寒(hán)暑假，一年上班的天数也(yě)比较少。

　　教育部对义务教育阶(jiē)段学生在校时(shí)间有明确(què)的规定：小学阶段每(měi)天不超过(guò)6小时，初中阶段每天不超过(guò)7小时；寄宿制(zhì)学校，小(xiǎo)学不超过7小时，初中(zhōng)不超过(guò)8小时(shí)。

　　一年按365天计算，平(píng)均52周，每周休(xiū)2天，双和脊休日(rì)104天(tiān)，去掉法定(dìng)节(jié)日(rì)串休9天，双休日休息共计95天；每年(nián)又有寒暑假期，平(píng)均有(yǒu)两个月时间，足有80天时间(jiān)；法定假日：元旦3天、春节7天、清明节3天、端午(wǔ)节3天、劳(láo)动节3天、中秋节3天，国庆节7天、教师(shī)节1天，法定节唤此渗日放假共计(jì)30天。

　　教师工作的(de)好(hǎo)处：

　　1、大(dà)多(duō)数(shù)人当老(lǎo)师(shī)的理由无外乎有漫长(zhǎng)的假期，可以出去玩哦(ó)，福利较好。

　　出去玩，买(mǎi)房、去医院(yuàn)等(děng)都的到(dào)相应优惠(huì)。

　　寒暑(shǔ)假，其(qí)他国(guó)家法定(dìng)节(jié)假日（清明、端午、中秋、五一、十(shí)一、春节10天)，除去重(zhòng)叠的部(bù)分，将近200天。

　　2、工资(zī)，教师们年年加(jiā)薪就不说(shuō)了，还一年拿(ná)至少13、14个月的工(gōng)资(zī)。

　　不用为生活到(dào)处奔波操(cāo)心。

　　不用在灰土漫(màn)天的工地(dì)上汗(hàn)流浃背，也不像(xiàng)上班族，一天固定8小时，还经常加班(bān)。

　　不用每天坐在电脑前等着慢性(xìng)病的困扰(rǎo)。

　　3、老师是劳逸(yì)结(jié)合(hé)干净轻松的脑(nǎo)力体(tǐ)力综合职业，大多(duō)数学校没有普通企业的钩心斗角尔(ěr)虞我诈，授业解(jiě)惑才是老师的(de)正职，把自己作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确专业(yè)的知识(shí)传授，学(xué)扒悄术研究，老师和学生共同打造不(bù)可(kě)思(sī)议的教室。

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