颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是(shì)颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人才主要依(yī)靠(kào)学校教(jiào)育来(lái)培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思(sī)想主(zhǔ)张(zhāng)以(yǐ)及(jí)颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思想对现代教育的启示，颜元的教(jiào)育思想主张，颜元的教育思想(xiǎng)简答(dá)题，颜元的教育(yù)思(秋以为期句式特点，秋以为期句式判断sī)想背诵口诀等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安(ān)民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的(de)培养目标(biāo)是“实德实才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元(yuán)基(jī)于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静坐(zuò)秋以为期句式特点，秋以为期句式判断读书、闭门读(dú)书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过读讲来学(xué)习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并(bìn秋以为期句式特点，秋以为期句式判断g)规(guī)定了各(gè)斋具(jù)体教育(yù)内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实(shí)际(jì)，等(děng)时机到了(le)则关闭这两斋。

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