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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号的(de)画法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门不(bù)调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不(bù)调整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线指向转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排号：表明(míng)两行文(wén)字之间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需(xū)另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸曲(qū)线，是表示把符(fú)号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直(zhí)线的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应排(pái)列整齐(qí)。

　　在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明改错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的(de)上方或下(xià)方画出三角符(fú)号，并在原删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在(zài)字与字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字(zì)与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行(xíng)之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字(zì)距;表(biǎo)明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以(yǐ)改正上下角码(mǎ)的(de)位置。

　　15.分开(kāi)号：用(yòng)以分开外文(wén)字母。

小学修改(gǎi)符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符号(hào)的用法及画法详细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学修改符(fú)号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句(jù)子或者文(wén)章中，不必要的多余(yú)的词(cí)语(yǔ)和(hé)句子。

　　替边号，替换句(jù)子或(huò)者文(wén)章(zhāng)中(zhōng)表达不正确的(de)形容词或者(zhě)主体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补(bǔ)边称(chēng)充句(jù)子(zi)或者文章中(zhōng)缺失的主语(yǔ)或者(zhě)内容。

　　对(duì)调号对(duì)调句子或文(wén)章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样(yàng)，但是调换(huàn)的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示陈述(shù)句(jù)末尾的(de)停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了浓香(xiāng)，请你再说一(yī)遍(biàn)，谁不知(zhī)道这(zhè)件(jiàn)事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么(me)平静的一片原野，世(shì)界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句(jù)层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的地(dì)方就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下(xià)巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号(hào)的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误(wù)之处圈起来毕(bì)态(tài)，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字多(du我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门ō)时(shí)可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置的转移，将要链亩转移(yí)的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起一我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方，用(yòng)引线(xiàn)向左延(yán)伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表(biǎo)示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在(zài)行列中(zhōng)不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后需(xū)保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上(shàng)方或(huò)下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画(huà)在(zài)字与(yǔ)字(zì)之间(jiān)的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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