开学(xué)报道还是报到，开学报道和开(kāi)学报到的区别是开学是用“报(bào)到”的。

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开学报(bào)道还是报到，开学报道(dào)和开(kāi)学报到的(de)区(qū)别

　　因(yīn)为(wèi)“报道”是利(lì)用某种工具(jù)对某事或物进行解释说(shuō)明，使人们清晰了解。

　　“报(bào)到”通常指(zhǐ)的是参加会议的人到达会场办理的(de)手续，或者告知自己到了，因此开学(xué)用(yòng)“报到”比较合(hé)适。

　　报道和报到的区别有：意思(sī)不同(tóng)、使用场合不同、两者词性不同、近义词不同。

　　一、意(yì)思不同。

　　1、报道：用书面或(huò)广播、电视(shì)形式发表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不(bù)许(xǔ)有半点(diǎn)虚假。

　　2、报(bào)到：向(xiàng)组织报告自(zì)己(jǐ)已经来到。

　　例句(jù)：新生报到意(yì)思说准(zhǔn)备在这个学校上学(xué)的学生来报到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道是(shì)向(xiàng)人群(qún)、向社会通报情况，其内容广泛受体(tǐ)较众，影响(xiǎng)较大，知晓率(lǜ)较高(gāo)。

　　例(lì)句：报刊上常有不明飞行物(wù)的报道(dào)，我对这件事半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到是(shì)向某(mǒu)个(gè)人或某个单位报(bào)告你(nǐ)已到达指定现场(chǎng)，内容是单一的(de)，相(xiāng)对来说，其范围和影(yǐng)响都比较小。

　　例句：我当(dāng)初来此报到时，人地(dì)生疏，形单(dān)影只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性(xìng)不(bù)同。

　　1、报道：有多(duō)种词性，可以作为动词、名词，适用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例句：对社(shè)会上(shà10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱ng)的(de)丑恶(è)现(xiàn)象，新闻报道给予(yǔ)了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一(yī)。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖地行举(jǔ)手礼(lǐ)；

　　难以表现出更(gèng)加(jiā)恭敬和得意的样子了(le)。

　　四、近(jìn)义词不同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义词可(kě)以同(tóng)报导，均是(shì)指对新闻等的(de)报告传(chuán)播。

　　例句：看了(10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱le)一(yī)篇新闻报(bào)道后，脑子(zi)里(lǐ)第一反应就是我要听到你的声音，让我(wǒ)知道现(xiàn)在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报到(dào)：而报到没有(yǒu)近(jìn)义词。

　　例(lì)句：到展(zhǎn)览会参观的人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还是报到(dào) 二者(zhě)的区别(bié)

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到两者意思不同、词性(xìng)不同、近义词(cí)不(bù)同、所用对(duì)象(xiàng)不(bù)同。

是报道还(hái)是报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不(bù)同

　　 报道(dào)：利(lì)用某种工具对(duì)某事或物(wù)进行解(jiě)释(shì)说明，使人们清楚了(le)解。

　　报到：通(tōng)常指的(de)是参(cān)加会议的人(rén)到达会场(chǎng)办理(lǐ)的手续,或(huò)者告知自(zì)己到(dào)了。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道(dào)有多种词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于不同(tóng)的语境。

　　而报到只作为动词(cí)，语境单一(yī)。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　而报到没(méi)有近(jìn)义(yì)词(cí)。

学生报(bào)到(dào)是什么意思

　　 “学生报到(dào)”的意陆喊缺思是学生去新(xīn)学校办的手续，告知自(zì)己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织(zhī)报(bào)告自己已经来到：新生今天开(kāi)始。

　　出自(zì)宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧(jiù)制，宰(zǎi)相报(bào)到，未刻方出中书，会早(zǎo)辩岁大热，特(tè)渗虚(xū)许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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