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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治(1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少zhì)国安民的(de)根(gēn)本(běn)，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教(jiào)育(yù)来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事(shì1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少)”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能(néng)解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

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