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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

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  高(gāo)考(kǎo)结束的考生们通常(cháng)都想(xiǎng)要好好的放松一下,这是无可厚非的,但考生们在(zài)面对志愿填报的时候千(qiān)万(wàn)不要盲目选择。

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一、2020年四川高考(kǎo)网上(shàng)志愿填(tián)报入口

  考(kǎo)生请注(zhù)意,2020年四川高考志愿填报网站,唯(wéi)一的入(rù)口就是四川省教育考试院官方网站,考试可以登录(lù)该系统填报志愿。

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二、四川高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报注意事项和指南(nán)

  高考志愿填(tián)报的注意事项有哪(nǎ)些

  1、对于高考志愿填报,可以填(tián)报(bào)四个学校,每个(gè)学校(xiào)可以(yǐ)填报六个专(zhuān)业。

  考(kǎo)生需(xū)要注意的是(shì),在填写志愿的时候,代码一定要填报准确(què)。

  在填报志愿的时候(hòu),考生(shēng)在(zài)填第一个学校的时候(hòu),可以填的稍微高一点,第二个(gè)和第三个(gè)志愿可以填(tián)和你高考成(chéng)绩排(pái)名差不多(duō)的,最后第四个可以填的稍(shāo)低一些。

  这样拉(lā)开梯度来填报高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿,比较(jiào)有保(bǎo)障。

  2、高考文(wén)理类考(kǎo)生填报高(gāo)考(kǎo)志愿采用(yòng)的是平行志愿和整体志愿两种,一(yī)般都包(bāo)含A、B、C三所或ABCDE五(wǔ)所院校,每(měi)所院校志(zhì)愿中(zhōng)都包含(hán)六个专业志愿(yuàn)和一个专业服从(cóng)调剂(jì)志愿(yuàn)。

  而(ér)体育类(lèi)考生在填报(bào)志愿的时候(hòu)可以填报五所(suǒ)院校,但是每(měi)所(suǒ)院校(xiào)志(zhì)愿中包含四个专业(yè)志(zhì)愿和一个专业(yè)服从志愿。

  3、考生在填报平行志(zhì)愿时要注强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题意(yì),平行志愿是有录取(qǔ)顺序(xù)的(de),并不是成绩达到各高校的(de)录取条件后,就可以被几(jǐ)所院校同时录取(qǔ)的。

  事实上,考生的档案在投到某一所高校后,就不(bù)会再(zài)到其(qí)他(tā)的(de)学校,所以对于考(kǎo)生来(lái)说,投档录取的机(jī)会仍(réng)然(rán)只有一次。

  高考(kǎo)志愿填报技巧有哪(nǎ)些

  了解(jiě)本科专业目录非常重要

  12个学(xué)科门类,92个专业(yè)类,506个专(zhuān)业。

  (普通高等学校本(běn)科(kē)专业目录(2012年))

  十(shí)二个(gè)学科门类往下有很多细分,在我们本科(kē)专业里就是叫专业类(lèi)。

  国家教委(wěi)的专业(yè)目录(lù)里92个专业类,92个专业类下面再(zài)细(xì)分(fēn)就是506个专业。

  不(bù)同的学校开设的不一样,招生也不一(yī)样。

  506个专业中比较大众化的应该是将(jiāng)近200个专业。

  特别(bié)要提(tí)醒大家注意工学

  在(zài)92个专(zhuān)业类里头工学占了(le)31个,占到三分之一(yī)左右,在专(zhuān)业数(shù)506个里,工学占(zhàn)了169个,又是三分之一左右。

  教育部(bù)一个统计,就(jiù)全国的大学生在(zài)校生人(rén)数里学(xué)工科的(de)也占了三分之一左右。

  所以其实(shí)在高考志愿填报的过程(chéng)中,我们很多家长可能系数(shù)比较多的,或者说您(nín)面临的大学专业(yè)选择里比(bǐ)较多(duō)的还是工学。

  比较好就业也恰好是工学,因为社会需求量非(fēi)常(cháng)大。

三(sān)、四川高考(kǎo)志愿(yuàn)填报相关(guān)文章分(fēn)享

四川(chuān)高考志(zhì)愿填报系统入(rù)口网址 附填报网站系(xì)统教程(chéng)

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   二(èr)、四川高考志愿填报教程和指南

   考生高考(kǎo)时(shí),感觉一般会(huì)比模拟(nǐ)考试时的状态要(yào)好,因此在估(gū)分时可适当地加分,但不能过(guò)多地加分或减分(fēn),因为感(gǎn)觉毕竟是感觉。

  同(tóng)时,在估(gū)分时还要注(zhù)意一些学科的估分要点:

  

   1.语(yǔ)文。

  各门学科中最难(nán)估分的要数语文(wén)。

  虽然客观题部分(fēn)比较容易(yì)估分,但其(qí)后的几类(lèi)题由于(yú)弹性比(bǐ)较(jiào)大,考生就(jiù)应该特别注(zhù)意。

  例如现代(dài)文阅读部分,如果与标准答案不一致,则要看与(yǔ)标准答案是相近还是相悖,如果相近,还(hái)要严格比较两(liǎng)者,看角度是否一致。

  作文评分是按基础等级(jí)与(yǔ)发展等级两个分(fēn)数进行评判的,一个基础等级50分,发展等级是10分,在发展等级里有一项突出的,都可以加1—10分。

  基础等级的估分(fēn)要从(cóng)主题、结构到语言逐(zhú)项衡量。

  在第二部(bù)分评分中(zhōng),如果作文跑题(tí),不可能拿到发展(zhǎn)等级的分。

  但是现在高考的(de)作文在写(xiě)作表达方(fāng)式上,文(wén)体(tǐ)限(x强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题iàn)制不大(dà),可以写记叙经历,编些故事(shì),也(yě)可(kě)以发表(biǎo)议论(lùn),展开联想(xiǎng),这(zhè)样的要求再跑题恐(kǒng)怕是很难了。

  所以在估分的时候不(bù)要过分悲观。

  

   2.数学、物理。

  数学一般就是按(àn)步骤给分,没(méi)有(yǒu)太多(duō)的灵活性。

  在估数学分时,重(zhòng)点在大题的估分上,要按步骤算(suàn)分(fēn),解题的方法可能(néng)不一样,但是在步(bù)骤上相当(dāng)的位(wèi)置会给同样的分。

  

   物(wù)理的步骤(zhòu)分也是很重要(yào)的,但是不一定是非得要和标准答案相同。

  只要叙述得(dé)很(hěn)清楚,逻辑关系上比较明朗的话,同样会给分。

  因此(cǐ),物(wù)理答题(tí)的步(bù)骤(zhòu)、程序往往比答案还要重要(yào)。

  一般情况下:考生估分可能会偏高,因为考(kǎo)生只会(huì)对答案,认(rèn)为答案对了就(jiù)会得分。

  而物理阅卷更(gèng)注重答案(àn)是怎样来的,根(gēn)据是什么。

  有些考生(shēng)答案也许错(cuò)了(le),可(kě)他得的分也许比答案对的考生高,原因之一就是解答(dá)过(guò)程的完整性(xìng)。

  

   3.政(zhèng)治(zhì)。

  对(duì)于(yú)政治(zhì)题的估分(fēn),不(bù)是答(dá)得内(nèi)容(róng)越(yuè)多越(yuè)给分,而是要看是否(fǒu)将(jiāng)观点答出来了,才能给分。

  因此,政治估分应(yīng)把(bǎ)“踩点”和(hé)“踩意”相结合,也就是说不一定完全“死(sǐ)抠”标准(zhǔn)答案,只要(yào)表达的意思比较接近标(biāo)准答案,表述清(qīng)楚、明确(què)就可以适当给自己加(jiā)分。

  但这种“踩意”也(yě)不是无边无沿,还要以标准答案(àn)为(wèi)纲,要把握(wò)好(hǎo)这个(gè)度(dù)。

  

   4.历史。

  历史(shǐ)估分容易偏高。

  考生在估分时(shí)应注意以下几点:①在1分的分点(diǎn)下(xià)常包括若干(gàn)句话,一般情况下,只要答上(shàng)了一个神猜(cāi)方面的一句话,就(jiù)能加上这1分了。

  ②答题(tí)里面如果出现判断错误,后面的即使答对了,也不要给自(zì)己加(jiā)分。

  因为(wèi)判断(duàn)错了,阅卷者就不再往下看了。

  ③估分要注意(yì)抓关(guān)键词,虽(suī)然(rán)你的答案(àn)所有的(de)话和标准答案都比较相像(xiàng),但最关键的那个词(cí)没有,也不要加(jiā)分,因(yīn)为阅卷时就(jiù)是找(zhǎo)那个关键词(cí)。

  

   5.英语。

  英语(yǔ)最好按照自(zì)己(jǐ)平时的情况估(gū)分,因(yīn)为英语考(kǎo)题客(kè)观题比重(zhòng)大,估分(fēn)相对容易,比较难估的只是(shì)作文(wén)。

  在对作文(wén)进(jìn)行估分时,最好按照(zhào)自己平(píng)时的情况估分(fēn)。

  

   学生第一遍估分可以把(bǎ)自己认为“可得可不得”的分数全部算(suàn)在得(dé)分之列;第二遍再按此(cǐ)方法细估(gū)一遍,找一个平均值;第三遍是把这(zhè)部分分数全部(bù)强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题排除在外;第四遍按此方法细估;第五遍是用最高得分键锋加上最(zuì)低得(dé)分,然后得平(píng)均分;第六遍是用细估的(de)最高(gāo)分加上(shàng)最低分得平(píng)均(jūn)分,最后再平均(jūn)。

  一(yī)般情况下,学生估分(fēn)高(gāo)低与学生本人的(de)性格有(yǒu)很大的关系,因此家长、老师也应结合学生具体情况因人而异。

  

   高考估分时应充(chōng)分考虑以下三种情况(kuàng):

  

   第一种情况,估分之前要吃(chī)游亮型透标准答案,然后(hòu)回忆自己答题的(de)情况如(rú)何。

  题目不(bù)仅(jǐn)要(yào)答对,还要看(kàn)答得是(shì)否完整。

  因(yīn)为(wèi)少一个(gè)步骤或少(shǎo)一个论点,都会被扣分;第二种情况,对(duì)于(yú)结果(guǒ)错了的答(dá)题不能全盘否定(dìng),有(yǒu)些时候中间的某些步骤是对的,也(yě)可能会得分。

  但是,这种情况下,分数要往低处估。

  如果解(jiě)答的方法和标准答案不(bù)一致,最好请(qǐng)老师来把关。

  第(dì)三种(zhǒng)情况,考生要检验自己是否运用了一(yī)些未经推导(dǎo)的(de)公式。

  也就是(shì)说(shuō),只有课本(běn)上黑(hēi)体(tǐ)字的公(gōng)式(shì)和定理才能直(zhí)接引(yǐn)用,否则也会被扣分。

  另外,那(nà)些平(píng)时粗心大意的考生还要注意,考(kǎo)试时不(bù)要有漏写、漏答的情(qíng)况出现,譬如,在(zài)做应用题(tí)时(shí),为了节约时(shí)间,经常不写“答”字。

  如果在(zài)高考中出现(xiàn)这种情况,当然会被扣(kòu)分。

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