相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育技术是相对评价和绝对评价区别：相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体(tǐ)中建立(lì)基准，然(rán)后把该(gāi)群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断(duàn)该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别：1、相对(duì)评价是在被(bèi)评价对象的(de)群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评(píng)价对象的集合(hé)之外什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评(píng)价(jià)对象(xiàng)达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于(yú)比(bǐ)较个(gè)体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观(guān)，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确自(zì)己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可(kě)直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价的(de)区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性(xìng)评价(jià)，是(shì)用目(mù)标参照性测(cè)验对学生成绩(jì)进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模(mó)参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不(bù)同：绝对性评价依据(jù)教学(xué)目标和教材编制试(shì)题来测量(liàng)学生的(de)学业成绩，判断学(xué)生是(shì)否达(dá)到(dào)了教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价(jià)依据学生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯的位置来(lái)评(píng)价和决(jué)定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试评(píng)价(jià)是一种外部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试等。

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