幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的(de)孩(hái)子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现200mm是多少米，2000mm是多少米象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在(zài)的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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