祸患常(cháng)积于忽微而(ér)智勇(yǒng)多困于所溺(nì)翻译，夫祸常积于(yú)忽微(wēi),而智勇多困于所溺(nì)翻译是“而智勇多困(kùn)于(yú)所溺”的翻译：聪明勇(yǒng)敢的人反而(ér)常被(bèi)所溺爱的(de)人(rén)或事困扰的。

　　关于祸患(huàn)常积于忽微而智勇多困于(yú)所溺翻译，夫(fū)祸常积(jī)于(yú)忽(hū)微(wēi),而智勇多困(kùn)于所溺翻译以及祸患常积于忽微(wēi)而智勇多困于(yú)所溺翻译，夫(fū)祸患常积于忽微,而智勇多(duō)困(kùn)于(yú)所溺翻译(yì)，夫祸(huò)常(cháng)积于忽微,而智勇多困于所溺翻译(yì)，而智(zhì)勇多困(kùn)于所溺翻译的而，而智(zhì)勇多困于所溺是什么意思等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

祸患常积于忽微(wēi)而智勇多困于(yú)所溺(nì)翻译，夫祸(huò)常积(jī)于(yú)忽微,而智勇多困于所溺翻(fān)译

　　“而智勇多(duō)困于(yú)所溺”的翻(fān)译(yì)：聪明勇敢(gǎn)的人反而(ér)常被所溺爱的人或事困(kùn)扰。

　　出自《五(wǔ)代史(shǐ)伶官(guān)传序》：“故(gù)方(fāng)其(qí)盛也，举(jǔ)天下之(zhī)豪(háo)杰(jié)莫能与之争；

　　及其(qí)衰(shuāi)也，数(shù)十(shí)伶(líng)人困之(zhī)，而(ér)身死国(guó)灭，为(wèi)天下笑。

　　夫祸患常积于(yú)忽微，而智勇(yǒng)多困于(yú)所溺，岂独伶(líng)人(rén)也哉！作《伶官传》。

　　”译文：因此，当庄宗强盛(shèng)的时候，普天下的豪杰，都不(bù)能跟他(tā)抗争；

　　等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己(jǐ)丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。

　　可(kě)见(jiàn)祸(huò)患常常(cháng)是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的(de)人(rén)反而常被所(suǒ)溺爱(ài)的人(rén)或事(shì)困(kùn)扰，难道只(zhǐ)有宠爱(ài)伶(líng)人(rén)才会这样吗(ma)？于(yú)是作《伶官(guān)传(chuán)》。

　　《五代史伶官传序》是(shì)宋代文学(xué)家欧阳修创作(zuò)的一篇史论。

　　此文通过对(duì)五代时期(qī)的后唐盛(shèng)衰(shuāi)过程(chéng)的具体分析(xī)，推论出：“忧(yōu)劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽(hū)微(wēi)，而智勇多困于所溺”的(de)结论(lùn)，说明(míng)国家兴衰败亡不(bù)由天命而取决于“人事”，借以(yǐ)告诫(jiè)当时(shí)北(běi)宋王朝执政者要吸取(qǔ)历史教训，居(jū)安思危，防微杜渐公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表(jiàn)，力戒骄侈纵(zòng)欲。

　　文章(zhāng)开(kāi)门见山，提出全文主(zhǔ)旨：盛衰之理(lǐ)，决定于(yú)人事。

　　然后便从“人(rén)事”下(xià)笔，叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程，以史实具体论证主旨。

　　具体(tǐ)写(xiě)法上，采用先扬后抑(yì)和对比(bǐ)论证的方法(fǎ)，先极(jí)赞庄宗(zōng)成功(gōng)时意气之(zhī)盛，再叹其(qí)失败时形势之衰，兴(xīng)与亡、盛与衰(shuāi)前(qián)后对照(zhào)，强烈感人，最后(hòu)再(zài)辅以(yǐ)《尚公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表书》古训，更增强(qiáng)了文章说服力。

　　全(quán)文(wén)紧扣(kòu)“盛(shèng)衰”二字，夹叙夹议，史论结合，笔带(dài)感慨，语调顿挫多姿，感染(rǎn)力很强，成为历来传诵的佳作。

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