又(yòu)一(yī)起悲剧发生，这一(yī)次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧(jù)后(hòu)再次发生的悲剧。

除悲痛外(wài)，还能怎(zěn)样(yàng)？

如(rú)何避(bì)免类似的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深(shēn)入思考(kǎo)了！

想(xiǎng)必(bì)大家都知(zhī)道了，前些(xiē)天，一个(gè)小孩子(zi)，在学校里，被一个老(lǎo)师(shī)所碾压(yā)，最终(zhōng)失去生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽间淹(yān)没在了尘世(shì)之(zhī)中，父母必然接(jiē)受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩溃，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭(kū)过，严厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正常的母(mǔ)亲，早上出(chū)门还健康活(huó)泼的孩子，学校内意(yì)外身亡，换做是谁，都受不了。

在这位(wèi)妈妈做着几乎所有(yǒu)母亲都会(huì)做的事(shì)时，“网络(luò)圣人(rén)”出现了。

他们(men)批评这位母(mǔ)亲的做(zuò)法极端，主观认定(dìng)“闹下去(qù)”的(de)目的就(jiù)一个，为了(le)更(gèng)多(duō)的赔偿(cháng)。

苍天大地，这种圣(shèng)人怎么在网(wǎng)上这么多，他(tā)们不食人间烟火吗？

在孩子去世后，这(zhè)些“网络圣人”可以在家(jiā)正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学(xué)校发(fā)生(shēng)了(le)事(shì)故，为什么不能去(qù)要个说(shuō)法(fǎ)？

这些人(rén)，事不关己(jǐ)，纵情批判，轮(lún)到自己时，比谁哭(kū)得(dé)都厉害。

这还(hái)不是这位(wèi)年轻母亲遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语言暴(bào)力，她的(de)穿着(zhe)打扮也被(bèi)“网络圣人(rén)”不停地谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这(zhè)么(me)冷静？

有人(rén)称，妈妈(mā)的穿着打扮是用了心的，化妆(zhuāng)了。

还(hái)有(yǒu)人看(kàn)到这(zhè)位妈(mā)妈，由于长得漂c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式亮(liàng)年(nián)轻(qīng)，称她可能是做不(bù)正当行业，孩子长大后也不是好人(rén)。

还(hái)有人称(chēng)，这样拉横(héng)幅去(qù)学校要说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这(zhè)些(xiē)人，没(méi)有言词可(kě)以形(xíng)容(róng)他们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一定程(chéng)度上，他(tā)们比肇(zhào)事者还要残(cán)忍，并且他(tā)们(men)毫无良知。

长得漂亮，化(huà)妆，说话(huà)冷静，都成罪过了？

哭天喊地时说的人(rén)家闹(nào)事，冷静说话时，说这不像去世孩子(zi)妈妈的表现。

还(hái)能怎么做(zuò)，怎么做在网(wǎng)络喷子和(hé)网络(luò)圣人的眼里(lǐ)都是(shì)错。

如今(jīn)，这位93年如(rú)此年轻的妈妈已(yǐ)经跳楼身亡了，正中(zhōng)他们的(de)下怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子(zi)去(qù)了。

毫无疑(yí)问，这些(xiē)网络暴力令(lìng)原(yuán)本(běn)心碎(suì)的母亲伤(shāng)透(tòu)了心(xīn)。

她寻求心(xīn)灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的(de)死得到公(gōng)正(zhèng)的反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些人(rén)之常情的需求冷漠处之，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这种网(wǎng)络暴力所造(zào)成的二次伤(shāng)害(hài)，已经不是第一(yī)次了。

刘学州事件才(cái)发(fā)生多久啊。

当时刘学州(zhōu)事件在网络上引起了轩然大(dà)波，他一心(xīn)寻找自己的亲生父母(mǔ)，但(dàn)由于种种原因，最后(hòu)却和亲生父母反目成(chéng)仇。

最终(zhōng)，一个未成年(nián)人在(zài)网络上(shàng)经受着腥风血雨(yǔ)，被(bèi)那些网(wǎng)络道(dào)德圣人肆意诋毁谩骂。

她(tā)们用恶毒(dú)的内心去揣摩(mó)一个(gè)未成年人，把各种恶(è)毒的想法强加在(zài)一个未成年(nián)人身上。

果然(rán)，他们(c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式men)得逞了(le)，刘学(xué)州在美丽的海(hǎi)边(biān)自杀了。

等到刘学州自杀后，网(wǎng)络上又(yòu)铺(pù)天盖地的充斥(chì)着(zhe)一(yī)种(zhǒng)论(lùn)调。

“为什(shén)么(me)要网暴刘学(xué)州(zhōu)？他(tā)是(shì)多么好的(de)孩子啊(a)，品学兼优(yōu)，他多么懂事啊(a)！”

这时(shí)候在(zài)网络上再(zài)也找不到网络喷子的身影。

这(zhè)次，这位(wèi)跳楼妈(mā)妈得到的还是这样的“待(dài)遇”。

没出事前(qián)，网络喷子极尽阴险之意攻(gōng)击他，等(děng)到(dào)这位(wèi)妈(mā)妈已经(jīng)失去(qù)生命时(shí)，这(zhè)些(xiē)网络喷子(zi)又(yòu)集体消失的(de)无(wú)影(yǐng)无踪(zōng)了。

难道(dào)他们说过如此恶(è)毒，甚至(zhì)于要人性命(mìng)的歹毒的(de)话后(hòu)，就能这样安然无恙了？

其实(shí)，网络暴力只是造成他们想(xiǎng)不开的其(qí)中(zhōng)一(yī)个原(yuán)因。

网(wǎng)络暴力(lì)在一定程度上是催生该妈妈(mā)纵身一跃的一根稻草。

在(zài)我看来，真正最终(zhōng)使该(gāi)妈妈走入极端的(de)不仅是(shì)网暴。

当(dāng)人遇到一件(jiàn)或多件认为不合(hé)理的(de)事情时，如何(hé)能(néng)有相对完善的途径，解决其(qí)所(suǒ)遇(yù)到的问(wèn)题，这才(cái)是重中之重。

人非圣贤，要将(jiāng)其(qí)行为桎梏(gù)在途径的轨迹(jì)内(nèi)。

网络(luò)是(shì)把双刃(rèn)剑，想通(tōng)过它解决(jué)问题，必(bì)须(xū)能经(jīng)受随时而来(lái)的暴风雨。

等诉诸网(wǎng)络时，人已经(jīng)被推(tuī)到了(le)悬崖边(biān)缘，心灵处于极度疲倦和茫(máng)然之中(zhōng)。除(chú)非内(nèi)心足够强大(dà)，不然任何的风吹草(cǎo)动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭(zāo)遇公(gōng)布(bù)在(zài)网络时(shí)，如何(hé)形成保护机制，避免人受(shòu)到(dào)无(wú)谓的网络暴(bào)力，也至关(guān)重(zhòng)要。

我们(men)需要(yào)提高同理心和法律(lǜ)素养(yǎng)。没有同理心的(de)人，任何人做任何事，他们都有(yǒu)批判的角度和方式。然而当(dāng)他们遇到事(shì)时，他们跳的比谁都高，乱的比(bǐ)谁都(dōu)响。

幼小的孩子(zi)去了，年轻的(de)妈妈也(yě)跟(gēn)着去了，人世间，还(hái)有什么(me)比这更令人心伤(shāng)？呜呼哀(āi)哉！

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