工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科和工科的区别总的来说，理学研究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理论研(yán)究，工(gōng)学注(zhù)重实际应用；理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工(gōng)学的(de)培(péi)养目标(biāo)是工(gōng)程师的(de)。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究的是技(jì)术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重实(shí)际(jì)应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是工程师。

　　典型的理学(xué)专业如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化(huà)学等(děng)；

　　典型的工(gōng苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义)科专业如环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程(chéng)、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺(yì)的学(xué)问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学(xué)和实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科(kē)也称(chēng)为工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生(shēng)产实(shí)践(jiàn)所(suǒ)积累的(de)技(jì)术经(jīng)验而(ér)发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的(de)工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘(kān)探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的选择研究(jiū)和(hé)管(guǎn)理等方(fāng)面工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际(jì)应用(yòng)能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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