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开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的(de)护理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合(hé)到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂(táng)讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于(yú)信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社(shè)会(huì)、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的症(z开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑hèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无(wú)其(qí)他(tā)不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做(z开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑uò)多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护(hù)理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇(yù)却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四(sì)个方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为(wèi)人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知(zhī)识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。