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双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖

双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致知在格物格物而(ér)后致知(zhī)是(shì)什么意(yì)思,致(zhì)知在格(gé)物格物的意思

  “致知在格物,物格而(ér)后知至”翻(fān)译:认识最真的(de)本(běn)心。

  通过伏(fú)灭革除内心不好的私(sī)欲、物欲。

  原句出自于《大学(xué)》。

  原文(wén):古之欲明明德于天下者(zhě),先治(zhì)其国;

  欲治其(qí)国(guó)者,先齐其家;

  欲齐(qí)其家(jiā)者(zhě),先修其身;

  欲修(xiū)其身者,先正其心;

  欲正(zhèng)其心者,先诚(chéng)其意;

  欲诚其意者,先致(zhì)其知,致知(zhī)在格物。

  物格而(ér)后知至,知至(zhì)而后意诚,意诚(chéng)而后(hòu)心正,心正而后身修(xiū),身修(xiū)而(ér)后家齐(qí),家(jiā)齐而后国治,国治而后天下(xià)平。

  白话译文(wén):古代那些要(yào)想在天下弘(hóng)扬光明正大品德(dé)的人,先要治理好自己的国家;

  要(yào)想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;

  要(yào)想管理好自己的(de)家庭(tíng)和家族,先要修养自身(shēn)的品性。

  要想修养自身的品性,先要端正(zhèng)自(zì)己的思想(xiǎng);

  要端正自己(jǐ)的思想,先要使自己(jǐ)的意念真诚;

  要想使自己(jǐ)的意念(niàn)真诚,先要使自己获(huò)得知识,获得知识(shí双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖)的途(tú)径在于认知研究(jiū)万事万物。

  通过对万事(shì)万物的(de)认识研究,才能(néng)获得知识。

  获得知识后,意念才能真诚;

  意念真(zhēn)诚(chéng)后,心(xīn)思才能端正;

  心思端正后,才(cái)能(néng)修养品性;

  品性修养(yǎng)后(hòu),才(cái)能(néng)管理好家(jiā)庭家族(zú);

  家庭(tíng)家族管理好了,才能治理好国家;

  治理好国家后天(tiān)下(xià)才能太平。

  《大学》是孔子(zi)及其(qí)门徒留(liú)下来的遗(yí)书,是儒学的(de)入门读物。

  所以(yǐ),朱熹把它列为“四(sì)书”之首。

  经朱熹(xī)重新(xīn)编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其中(zhōng)“经(jīng)”一章,是孔(kǒng)子的原话(huà),由孔子(zi)的(de)学生曾子(zi)记录;

  “传(chuán)”十章(zhāng),是(shì)曾子(zi)对“经”的理(lǐ)解和(hé)阐述,由曾子的学生记录。

  文(wén)章所展示的,是儒学三纲八目的追求。

  它既(jì)是为达到“三纲”而设计(jì)的条目(mù)工夫,也是儒学为(wèi)我(wǒ)们所展示(shì)的人生进修阶(jiē)梯。

  纵览四书五经,我(wǒ)们发现,儒(rú)家的全(quán)部(bù)学说实际上都是循着(zhe)这三纲八目(mù)而展(zhǎn)开(kāi)的(de)。

  所以,抓住这三纲八(bā)目(mù)你就(jiù)等(děng)于抓住了(le)一把打开儒学大门的钥匙。

  循(xún)着这进修(xiū)双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖阶梯一步一个(gè)脚(jiǎo)印,你就(jiù)会登堂入室,领略(lüè)儒学经典的(de)奥义。

致知在(zài)格物,物格而后(hòu)知至,是(shì)什么意(yì)思

  认识最(zuì)真的本心。

  通(tōng)过伏灭(miè)革除内心不好(hǎo)的(de)私欲、物欲。

  出自:《大学之道》礼记唯灶(zào)慎〔两(liǎng)汉〕

  原文:

  古之欲明明德于(yú)天(tiān)下者,先治(zhì)其国;欲治(zhì)其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家者,先修其身;欲辩明修其身(shēn)者,先正其心;欲正其心者,先诚其(qí)意;欲指敬诚其意(yì)者(zhě),先致(zhì)其知;致知在(zài)格物。

  物格而后(hòu)知至;知至而后意诚;意(yì)诚而后心正;心(xīn)正而后身修;身修而后家齐;家齐而(ér)后(hòu)国治;国治而后天下(xià)平。

  翻译:古代(dài)那(nà)些要想在天下弘扬光明正(zhèng)大品(pǐn)德的人,先要治理(lǐ)好自己的国(guó)家(jiā);要想治(zhì)理好自己的国家,先(xiān)要管理好(hǎo)自(zì)己的家庭和(hé)家族;要想管理好(hǎo)自己的家庭(tíng)和家(jiā)族,先要修养自(zì)身的品性;要想修(xiū)养自双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖身的品性,先要端正自己的(de)心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意(yì)念真诚;要(yào)想使自己的意念(niàn)真诚,先要使自己革(gé)除(chú)不好(hǎo)的思(sī)想;认(rèn)识最真的本心(xīn)。

  通过伏灭革(gé)除内(nèi)心不好的(de)私欲、物欲,而彰显明德,认识本心(xīn),表里(lǐ)如一。

  意念才能真诚;意念真诚后心(xīn)思(sī)才能端正;心思端(duān)正后(hòu)才能修养品性;品性修(xiū)养后(hòu)才(cái)能(néng)管理好家(jiā)庭和(hé)家族;管理好家庭和家族后(hòu)才能治理好国家(jiā);治理好国家后天下才能太平。

扩展(zhǎn)资(zī)料

  《大学》是孔(kǒng)子(zi)及其(qí)门徒留下来的遗书,是儒(rú)学的入门读(dú)物。

  所以,朱熹把它列为 “四(sì)书”之(zhī)首。

   经(jīng)朱熹重新编排后,分(fēn)为(wèi)“经”和(hé)“传”两(liǎng)个部分。

  其中“经”一章(zhāng),是孔子的原话,由孔(kǒng)子的学生曾(céng)子记录(lù);“传”十章,是曾子对 “经”的(de)理解和阐述,由曾子(zi)的学生记录。

  文章(zhāng)所展示的,是儒学三纲八目的追求。

  它既(jì)是为达到“三(sān)纲”而(ér)设计的条目工夫,也是(shì)儒(rú)学为(wèi)我们所(suǒ)展(zhǎn)示的(de)人 生(shēng)进修阶梯。

   

  纵览四书(shū)五(wǔ)经(jīng),我们发现,儒家的(de)全(quán)部学说实际上都是循着这三纲八目而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住这三纲八目你(nǐ)就等于抓住(zhù)了一把打开儒学大门的(de)钥匙。

  循着这进修阶梯一(yī)步一个脚印,你就会(huì)登(dēng)堂(táng)入(rù)室,领略儒学经典的奥义(yì)。

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