原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一(yī)个社会学(xué)概(gài)念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方(f几近是什么意思，几近什么意思拼音āng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)的(de)漠视(shì)，会对(duì)孩子(zi)的身心成(chéng)长，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会(huì)大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不(bù)能(néng)看到孩(hái)子真(zhēn)实的性(xìng)格(gé)，而一味用自(zì)己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并不(bù)会(huì)真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真实的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的(de)能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的(de)家(jiā)风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸(xìng)生(shēng)在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立(lì)的(de)力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子(zi)关(guān)爱(ài)太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型(几近是什么意思，几近什么意思拼音xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子(zi)的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子(zi)辨别(bié)不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的(de)要(yào)求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他们(men)的(de)父母看来，他(tā)们(men)没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会(huì)变得(dé)宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国(guó)著名(míng)心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了(le)，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情(qíng)感关系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的(de)童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的(de)一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超过(guò)同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就(jiù)会不(bù)知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过(guò)你(nǐ)，在未来(lái)依然会(huì)在某个角(jiǎo)度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全(quán)意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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