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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考(kǎo)资料(liào)

　　2.删除号西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字(zì)多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再(zài)用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明(míng)词(cí)语位(wèi)置的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之(zhī)间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内的(de)文字(zì)移至开口处两短(duǎn)直(zhí)线(xiàn)的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方画出三角符号，并在(zài)原删除(chú)符号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改正上下(xià)角码(mǎ)的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法(fǎ)

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必(bì)要(yào)的(de)多(duō)余的词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子(zi)或者文章中表达不正(zhèng)确的形容词或者主(zhǔ)体(tǐ)。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句(jù)子或(huò)者文章中缺失的主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中错乱(luàn)的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样，但是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停(tíng)顿(dùn)或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道(dào)这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多么(me)平(píng)静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复句中并列(liè)分(fēn)句(jù)之间的停顿，有(yǒu)分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中(zhōng)用逗号(hào)不能(néng)很(hěn)清楚(chǔ)地表(biǎo)示(shì)层次(cì)的地(dì)方就(jiù)用分(fēn)号(hào)。

　　他(tā)身材很(hěn)高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹(jiā)些伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误(wù)，把错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加(jiā)框打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的(de)范围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲(qū)线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩转移(yí)的部分圈(quān)起来(lái)，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间(jiān)应接(jiē)排，不(bù)需另起一行(xíng)。西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学>

　　另起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是(shì)表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错(cuò)处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间(jiān)的左右处。

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