大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生(shēng)学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一(yī)180kg等于多少斤 180kg等于多少磅e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>180kg等于多少斤 180kg等于多少磅、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学(xué)分作为结业规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准(zh180kg等于多少斤 180kg等于多少磅ǔn)则(zé),，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的(de)学习(xí)质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求(qiú)学生修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则(zé)的最(zuì)低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学(xué)分才干结业的(de)一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学(xué)分(fēn)可依据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学(xué)术活(huó)动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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