小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式是反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果分别是:一、作用:强调,增强(qiáng)语气或语势的(de)。
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小说(shuō)中反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ),反复(fù)的作用和表达效果答题格式
反复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是:一、作用:
1、强调,增(zēng)强语气(qì)或语势。
2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn),表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。
3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又回环(huán)起(qǐ)伏,充满语言(yán)美。
二、表达效果:
1、渲染气氛,创设意境。
2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性(xìng)。
反复的(de)概念:
反复就是(sh女生工资多少算正常,女生工资多少算正常ì)根据表(biǎo)达(dá)需要,有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出(chū)某种情感,特(tè)意重复(fù)使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等(děng)。
反复(fù)的类型:
1、词(cí)语反复:
为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行为,连续两次以上使用同(tóng)一词语,达到强(qiáng)调的(de)目的。
例(lì)句(jù):沉默呵(hē),沉默呵!不(bù)在沉默(mò)中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。
——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》
简析:鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。
2、词组或句子反(fǎn)复:
有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要,要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。
例句(jù):大山原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的!月亮原来是这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe),就(jiù)像第(dì)一次认出养育她(tā)成人的山谷。
——铁凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》
简析(xī):这里连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心(xīn)情。
3、语段反(fǎn)复:
此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。
例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段。
简析:通过(guò)反复(fù)的(de)强调(diào),一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。
反复的作用答(dá)题格式
反复(fù):突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下,层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调,增强感染力。
加强语(yǔ)气。
借代:以简(jiǎn)代繁,以实代(dài)虚(xū),以奇代(dài)凡。
答题格式(shì):强调,加强语气等;
其他修辞手法及答(dá)题格式:
比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象(xiàng)为具体。
答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。
生动形象地(dì)表现出(chū)了……,表达了……情感。女生工资多少算正常,女生工资多少算正常
拟人(rén):化物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流(liú)情感。
答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。
生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感(gǎn)。
排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng),增(zēng)强气势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。
答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性
表现了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了语(yǔ)势,加强了感(gǎn)情(qíng)。
夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增强感染(rǎn)力,增强联(lián)想;女生工资多少算正常,女生工资多少算正常创造气氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。
反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。
答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等;
设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答,引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注(zhù)意和(hé)思考(kǎo),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。
答题格式(shì):强调,加强语气等;
对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了