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上海四(sì)大八校(xiào)是指什么高中(zhōng)，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华育中学、上海(hǎi)民(mín)办兰生复旦中学(xué)、上(shàng)海外国语(yǔ)大(dà)学附属外(wài)国语学(xué)校、上海(hǎi)市市(shì)北初级中学(xué)等四校(xiào)。

　　八(bā)校是指(zhǐ)：上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学校、进(jìn)华中学、存(cún)志(zhì)中学(xué)、新华初级中学、上海(hǎi)市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩展(zhǎn)资料华(huá)育(yù)中学的前身(shēn)是(shì)上海中(zhōng)学初中部，90年代上海的(de)'初中高(gāo)中(zhōng)分离以后，上海中学与(yǔ)华(huá)泾实业联合在1999年建立了(le)华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式、教学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中学建校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大名(míng)校八大金(jīn)刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海(hǎi)中学、华师大(dà)二附中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中(zhōng)学（虹(hóng)口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法而(ér)已，各(gè)区县依然(rán)还拥有(yǒu)一些非(fēi)常(cháng)出名的高(gāo)中，比(bǐ)如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹(hóng)口(kǒu)区(qū)）,因上外附中几乎(hū)不对外乎大(dà)区招(zhāo)生，在上海中考(kǎo)中(zhōng)，我们(men)一般都不会讨论这所学(xué)校，故被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中是根据《国务院关(guān)于基础教育(yù)改革与发展(zhǎn)决(jué)定》中各(gè)地建(jiàn)设一批(pī)实施素(sù)质教育的示范(fàn)性普通(tōng)高(gāo)中以及全国高中(zhōng)教(jiào)育工作会议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复旦(dàn)大学附属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华(huá)东(dōng)师范大学(xué)第二附(fù)属中学、上海师范大学(xué)附属中学、大同中学、格(gé)致中学、上海外国语(yǔ)大学附(fù)属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范(fàn)中(zhōng)学(xué)、位育中学(xué)、延安中学、上(shàng)海市第三女子中学(xué)、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师(shī)范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松(sōng)江二中(z两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃hōng) 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中，目的是(shì)在于通过促(cù)进学校形成依法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发(fā)展的内驱机制，推(tuī)动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支(zhī)学(xué)校教(jiào)育(yù)改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个(gè)高中教育和基(jī)础教育(yù)起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市(shì)率先基本实现教育现代化(huà)。

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