1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责(zé)尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当(dāng)时想，如(rú)果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的(de)是一(yī)个(gè)千载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学(xué)死亡(wáng)的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑时，除(chú)了称重和拍(pāi)照什么(me)也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成年(nián)男(nán)性的大脑平均(jūn)质量是(shì)1350克，而(ér)哈维测(cè)量的(de)结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少了(le)足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪(jì)以来，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中的(de)神(shén)经(jīng)角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又(yòu)发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的(de)区域(yù)都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世界(jiè)上大部(bù)分的(de)人都开(kāi)始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法，人类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了(le)，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率(lǜ)已经(jīng)达到了(le)13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利(lì)用，是(shì)因为基因中的(de)某(mǒu)些部(bù)分已经(jīng)被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界最大(dà)的(de)都市传说源(yuán)自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且还自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的(de)造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之(zhī)间(jiān)，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍(bào)里斯(sī)希(xī)德斯(sī)是一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极高的天才(cái)，曾(céng)经在七(qī)年之内获得(dé)了(le)哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(z2197的立方根是多少，216的立方根是多少i)的(de)教父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出(chū)生(shēng)之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子代(dài)表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提(tí)出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的(de)身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随(suí)着天才少年(nián)被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养(yǎng)成(chéng)了(le)不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任(rèn)何的(de)百分比。但是为(wèi)什么(me)后来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切除(chú)的(de)时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食(shí)物。于是他就一(yī)直切(qiè)一(yī)直切(qiè)，切(qiè)到一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常(cháng)的(de)大(dà)，卡尔把这个(gè)区域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的(de)大脑是没有被开(kāi)发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被(bèi)别人和自己看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人(rén)们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但是(shì)结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜(qián)能(néng)的开(kāi)发程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解(jiě)2197的立方根是多少，216的立方根是多少为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了(le)他潜(qián)在心智(zhì)能(néng)力(lì)的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全球(qiú)热销传遍(biàn)了(le)全(quán)世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信(xìn)进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基(jī)因突(tū)变(biàn)，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择(zé)的结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器(qì)官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适(shì)应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地(dì)下世(shì)界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也(yě)依然(rán)需要整(zhěng)个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但(dàn)会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常人就会下意(yì)识的接住(zhù)，而(ér)不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出(chū)生存(cún)的优势。所以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的(de)发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的(de)功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的(de)不同部分(fēn)是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑(nǎo)也(yě)会处(chù)在一个(gè)不(bù)断(duàn)活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目前人(rén)类还没(méi)有(yǒu)找到一个(gè)完(wán)全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才(cái)培(péi)养、冰山(shān)理(lǐ)论(l2197的立方根是多少，216的立方根是多少ùn)以及(jí)卡(kǎ)内(nèi)基著(zhù)作的(de)畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的(de)人相信了这个(gè)都(dōu)市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的(de)人期待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要做(zuò)的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而(ér)是(shì)在于神经元的数(shù)量以及(jí)单个(gè)神经元(yuán)的(de)链接数。人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间并不(bù)会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通过(guò)神经(jīng)递质(zhì)将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的记(jì)忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了(le)让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活(huó)动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突(tū)出，另一(yī)个就是(shì)在形(xíng)成新的突出(chū)，也就是学(xué)习(xí)到新的知识(shí)。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密，那(nà)么在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集(jí)更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨(bèn)拙(zhuō)、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又(yòu)激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生(shēng)的连锁反应，而(ér)激(jī)发(fā)出无数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们的创造力(lì)就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不(bù)是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍新(xīn)神经(jīng)元(yuán)的生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是(shì)通过主动的(de)学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的(de)人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突(tū)触就会(huì)被强化，用(yòng)的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的(de)信(xìn)息占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天(tiān)对着电视(shì)或(huò)者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接(jiē)受信(xìn)息的状态，是得(dé)不到主动信息刺(cì)激的(de)，那(nà)么这(zhè)种(zhǒng)就基(jī)本不(bù)会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而(ér)是我(wǒ)们(men)自己。

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